Este vorba, asadar, de „alfabetizarea digitala si informationala, cultura si civilizatia tehnologica, comunicarea in limbi moderne de larga circulatie, cultura si conduita civica, cetatenia democratica, gandirea critica, capacitatea de adaptare la situatii noi, competente antreprenoriale, lucrul in echipa, interesul pentru dezvoltarea personala si invatarea continua” – in vederea consolidarii „unui set de valori stabile si coerente (profesionalism, cinste, corectitudine, dreptate sociala) si conduite favorabile unui stil de viata sanatos”.
Noua obiective pentru o educatie stabila, echitabila, eficienta si relevanta
Coreland programele de guvernare pre-electorale ale celor doua partide majoritare, PD-L si alianta PSD-PC, s-au stabilit urmatoarele obiective de guvernare:
1. Realizarea unui sistem educational stabil, echitabil, eficient si relevant.(PD-L)
2. Asigurarea a 6% din PIB pentru educatie.(PD-L)
3. Asigurarea calitatii si stimularea excelentei in invatamantul superior de stat si privat.(PD-L)
4. Educatia permanenta in vederea obtinerii unor calificari noi, a extinderii specializarii si perfectionarii.(PD-L)
5. Transformarea educatiei timpurii in bun public.(PD-L / PSD-PC)
6. Descentralizarea invatamantului preuniversitar si cresterea autonomiei scolilor.(PD-L)
7. Introducerea unui curriculum scolar bazat pe competente.(PD-L/PSD-PC)
8. Promovarea unui sistem de salarizare bazat pe performanta, concordant cu statutul cadrelor didactice in societate.(PD-L / PSD-PC)
9. Realizarea unui sistem legislativ care sa asigure modernizarea, stabilitatea si predictibilitatea sistemului de invatamant, precum si garantarea egalitatii de sanse la accesul la educatie.(PSD-PC)
Majorarea salariilor profesorilor cu 50% nu se regaseste printre directiile de actiune
Pentru realizarea obiectivelor, inedita si controversata alianta s-a orientat spre 5 directii de actiune: Educatia timpurie, Invatamantul preuniversitar, Invatamantul superior, Resursele umane si Infrastructura.
Doua masuri importante care vor fi luate in domeniul educatiei timpurii sunt introducerea grupei pregatitoare in invatamantul obligatoriu si cuprinderea in educatia timpurie a peste 80% dintre copiii intre 3 si 5 ani, in conditiile in care aceasta forma de educatie va fi declarata, prin lege, ca bun public cu finantare de catre stat.
Noua structura a sistemului de invatamant preuniversitar va fi fundamentata pe trecerea de la un curriculum axat pe acumularea de informatii la un curriculum flexibil centrat pe formarea de competente relevante pentru piata muncii, pentru dezvoltarea capacitatii de creatie si inovare, precum si a celei de adaptare la situatii noi. Viitorul cabinet isi mai propune, printre altele, accelerarea descentralizarii financiare si decizionale, eliminarea abandonului scolar, cresterea proportiei absolventilor in domeniul stiintelor exacte si al tehnologiei, generalizarea invatarii informatizate si a programului „Scoala dupa scoala”, asigurarea educatiei complementare si a serviciilor de consiliere si orientara scolara, profesionala si de asistenta psihopedagogica, cuprinderea tuturor copiilor cu nevoi speciale si din grupuri vulnerabile in invatamantul special sau de masa si atingerea performantei ca cel putin 85% dintre tineri sa fie absolventi de studii liceale.
Universitatile vor fi diferentiate in universitati de educatie, de educatie si cercetare si preponderent de cercetare. 10% din populatia activa a Romaniei va fi atrasa spre formarea in cadrul institutiilor de invatamant superior, care, conform aceluiasi program, vor incepe procesul de internationalizare. Studentii vor beneficia de sistemul de credite pentru finantarea studiilor si li se vor asigura mobilitati la nivel national si international.
Se mai promit, printre prevederile programului, investitii in infrastructura – dezvoltarea campusurilor scolare si studentesti, reabilitarea scolilor, construirea de noi sali de sport si gradinite, asigurarea transportului scolar. De asemenea, in domeniul resurselor umane, vor fi luate o serie de masuri care sa repozitioneze social cadrele didactice, printr-o salarizare corespunzatoare si prin introducerea treptelor profesionale de excelenta. Managerii vor trebui sa treaca prin etapele formarii initiale si continue si se va urmari depolitizarea carierei manageriale in educatie.
Sa fim realisti…
Pe hartie, arata bine. Desi facut la repezeala negocierilor si a compromisurilor cerute de scena politica a acestor ultime saptamani, programul are, totusi, un aspect coerent. Trebuie inteles, insa, ca aceste reforme cer atentie, seriozitate, competenta, o gandire clara, capacitatea de a privi lucrurile in perspectiva si de corela buna intentie cu posibilitatile financiare reale, atragerea specialistilor in rezolvarea problemelor mentionate (si nu a unei cete sus-puse de amatori), luarea deciziilor in acord cu interesul invatamantului (si nu cu cel al partidului sau al coalitiei)… si asa mai departe.
In aceste conditii, presupunand ca formatiunea guvernamentala care se va instala in fotoliile ministeriale pe 22 decembrie va rezista pe parcursul celor 4 ani de mandat, asteptam ziua in care se va trage linie, socotind pe degete activitatile concrete din capitolul „Am facut, am realizat…”.
Alina-Dora Toma
Popularitate: 8% [?]
